Der er brug for en socialpædagogisk uddannelse
Pressemeddelelse
08.07.11
En selvstændig socialpædagogisk uddannelse vil løfte kvaliteten af det socialpædagogiske arbejde. Det mener 88 procent af ledere og mellemledere på landets sociale tilbud i en undersøgelse, Socialpædagogerne netop har gennemført. ”Det er et meget tydeligt signal, lederne sender, og jeg er ikke i tvivl om, at de har ret. Vi har brug for at opruste den socialpædagogiske faglighed og ruste de nyuddannede socialpædagoger bedst muligt til de arbejdsopgaver, der venter på dem,” siger Socialpædagogernes formand Benny Andersen
Det kræver noget helt særligt at arbejde som socialpædagog. Kompetencer som ikke nødvendigvis er de samme, som det kræver at være ansat i en børnehave eller en vuggestue. Derfor er der også brug for en særlig specialiseret socialpædagoguddannelse. Det er hovedkonklusionen i en ny undersøgelse, Socialpædagogerne netop har gennemført blandt ledere og mellemledere på sociale tilbud. 88 procent af dem svarer i undersøgelsen, at en selvstændig socialpædagogisk uddannelse vil løfte kvaliteten af det socialpædagogiske arbejde.
Socialpædagogernes formand Benny Andersen siger om resultatet af undersøgelsen:
Ledere og mellemledere er jo dem, der får de nyuddannede ind på arbejdspladserne og derfor gør deres udsagn også indtryk. Vi har jo længe hørt på vandrørene fra arbejdsgivere, politikere, kommuner og regioner, at der er plads til forbedring når det handler om at ruste medarbejdere til det socialpædagogiske arbejdsfelt. Og vi har længe peget på, at den nuværende generalistuddannelse ikke helt forløser de krav, vi oplever der er til socialpædagogerne. Danmark er et af de eneste lande, der ikke har en selvstændig socialpædagoguddannelse. I alle de andre nordiske lande og i langt de fleste europæiske lande har man sådan en specialiseret uddannelse.”
I undersøgelsen peger et stort flertal desuden på, at på trods af, at uddannelsen med den seneste uddannelsesreform har fået et kvalitetsløft via en specialiseringen i slutningen af uddannelsen, så vil en selvstændig socialpædagogisk uddannelse løfte kvaliteten af det socialpædagogiske arbejde på de sociale tilbud.
”Lederne og mellemlederne peger blandt andet på, at generalistuddannelsen ikke i tilstrækkeligt omfang ruster de nyuddannede til viden om de mange forskellige borgergrupper, vi arbejder med. Eller viden diagnoser eller viden om den lovgivningsmæssige ramme for det socialpædagogiske arbejde. Og det er et problem, som vi mener, kan løses med en specialiseret socialpædagogisk uddannelse,” siger Benny Andersen.