Hvorfor arbejde med etisk værdigrundlag?
Socialpædagogik bygger på en treklang mellem viden, færdigheder/erfaringer og holdninger.
I andre sammenhænge har Socialpædagogerne sat fokus på dokumentation, effekt og kvalitet i det pædagogiske arbejde. En fortsættelse og videreudvikling af det perspektiv fordrer, at der sættes fokus på de værdier og holdninger, som ligger til grund for udøvelsen af faget.
Den viden vi som socialpædagoger producerer og de metoder vi tager i anvendelse udspringer altid af de holdninger vi har til andre mennesker, vort menneskesyn og udspringer også af hvordan vi mener samfundet skal indrettes og udvikles. For produktion af viden og dokumentation af det socialpædagogiske arbejde er aldrig værdifrit.
I disse år bliver det socialpædagogiske arbejde i højere grad udført som alene-arbejde - en tendens, der formentlig vil forsætte. For at udøvelsen af faget ikke bliver en privat sag mellem den enkelte socialpædagog og det enkelte menneske med behov for særlig støtte, og for at vi som fag selv kan have indflydelse på fagets metoder, produktion af viden og teoriudvikling, er det nødvendigt, at vi udvikler et fælles værdigrundlag for socialpædagoger.
Hvad er baggrunden for det etiske værdiggrundlag?
Efter kongressen i 2000 nedsatte Socialpædagogerne en arbejdsgruppe om etisk værdigrundlag for socialpædagoger. Opgaven var at sætte gang i en medlemsdiskussion om etik. Det skete gennem en række møder med medlemmerne rundt i landet, fokusgrupper og arbejdsgruppens eget arbejde. Det gav anledning til mange diskussioner om etik og værdier i arbejdet som socialpædagog. SL's kongres 2002 samlede op på diskussionen og anbefalede, at forbundet skulle arbejde frem mod at få et etisk værdigrundlag for socialpædagoger.
Sidst opdateret: 28-03-2011
